Expression orale, tâche 2 : méthode et exemples de questions

La tâche 2 de l’expression orale du TCF Canada surprend beaucoup de candidats : ce n’est pas l’examinateur qui pose les questions, c’est vous. Vous avez 2 minutes de préparation, puis 3 minutes 30 d’échange. Voici une méthode simple.

Ce qu’on attend de vous

L’examinateur joue un personnage : un voisin, un employé d’agence de voyage, le responsable d’une salle de sport… Le sujet vous donne la situation, par exemple :

« Je travaille à l’accueil d’une école de danse. Vous êtes intéressé(e) par les cours proposés. Vous me posez des questions pour obtenir des informations (types de danse, horaires, tarifs, etc.). »

Vous devez mener la conversation : saluer, expliquer pourquoi vous venez, poser des questions variées, réagir aux réponses et conclure poliment.

Les 2 minutes de préparation

1. Relisez la situation : qui êtes-vous ? qui est l’examinateur ? que voulez-vous obtenir ?
2. Notez 6 à 8 thèmes de questions : prix, horaires, lieu, durée, conditions, documents, réductions, inscription…
3. Préparez une phrase d’ouverture et une phrase de fin.

Ne rédigez pas de phrases complètes : des mots-clés suffisent.

Varier les questions

Les correcteurs regardent si vous savez poser des questions de façons différentes. Alternez :

• Question directe : « Quels sont vos horaires ? »
• Est-ce que : « Est-ce que les cours ont lieu le samedi ? »
• Inversion : « Proposez-vous des cours pour débutants ? »
• Formule polie : « Pourriez-vous m’indiquer le tarif mensuel ? », « J’aimerais savoir si… »

Réagir, pas seulement interroger

Une bonne tâche 2 ressemble à une vraie conversation. Après chaque réponse, réagissez : « Ah, c’est pratique ! », « C’est un peu cher pour moi, y a-t-il des réductions pour les étudiants ? ». Rebondir sur la réponse montre que vous comprenez et que vous savez interagir.

Un exemple de déroulement

1. Ouverture : « Bonjour, je viens d’arriver dans le quartier et je voudrais m’inscrire à un cours de danse. »
2. Questions : types de danse, niveau, horaires, tarifs, essai gratuit, tenue, inscription.
3. Réactions : « Le cours du jeudi soir me conviendrait bien. »
4. Conclusion : « Merci beaucoup pour ces informations, je reviendrai m’inscrire la semaine prochaine. »

Les erreurs à éviter

• Attendre que l’examinateur parle : c’est à vous de relancer.
• Poser dix fois la même structure de question.
• Parler de vous trop longtemps : l’objectif est d’obtenir des informations.
• Oublier le vouvoiement quand la situation est formelle.

S’entraîner comme le jour de l’examen

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